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年度非排序欄位課程設計標題非排序欄位運用之APP課程設計說明服務單位非排序欄位投稿者非排序欄位更新日期非排序欄位點閱非排序欄位
12014 Challenging
數學磚
1到50到100
數學1到50
時間
趣味數學
七巧板
低年級的數學概念雖然簡單,但就其內涵的部分卻相當繁多,對尚未具備這些概念的學童而言,確實有相當的難度。
低年級的學童的專注力及閱讀理解能力較低,如何利
低年級的學童的專注力及閱讀理解能力較低,如何利用現代科技協助低年級學童建立數學的概念,利用電腦錄音功能為學生讀題,讓學生可以不因為語文能力較低而影響數學的學習。電腦的立即回饋,讓學生的學習時間能更加持久。
低年級數學遊戲分成五個章節,第一章數與量,第二章幾何、第三章代數、第四章時間、第五章統計,在各章節中放置了Flash遊戲測驗連結,及收集一些有助於低年級學習數學的APP,希望能提供一些工具協助學童建立數學的相關概念,讓數學的學習也可以更有趣。
學生可以自我學習,教師也可以利用運用這些Flash數學測驗或APP進行上課佈題與同學共同探討,也是一種不錯的應用方式
新北市
市立三重國小
林怡采 2017/11/27
11:18:34
574
22015 Kahoot!
Padlet
Skitch
(1)元宵節的由來與背景介紹,其元宵節關鍵字挖空,留下其他內容,小組合作學習並使用平板app協助,猜測節慶主題。
(2)猜測出元宵節後,由來背景介紹裡有提到猜測節慶主題。
(2)猜測出元宵節後,由來背景介紹裡有提到猜燈謎活動,藉此引導學生進入下一活動-猜英文燈謎
(3)使用平板app (Skitch,Dropbox,Google翻譯,QR Barcode Scanner,Kahoot...等工具)使學生學會15個燈謎單字,並能小組創作新的燈謎。利用Kahoot再次進行猜燈謎活動
新北市
市立中港國小
牟筱萍 2015/10/10
23:50:13
1189
32015 quizlet 國小英語Dino On the Go! 7的Unit 1單元介紹的是不同國家的名稱與國旗,因此老師運用Quizlet製作單字挑戰網頁,讓學生於學生學習之後能夠自用Quizlet製作單字挑戰網頁,讓學生於學生學習之後能夠自行挑戰 新北市
市立建安國小
薛雅文 2015/10/10
23:38:31
730
42015 Lightbot - One Hour Coding '14 cratch是麻省理工大學媒體實驗室終身幼稚園組開發的一套電腦程式開發平台,旨在讓程式設計語言初學者不需先學習語言語法便能設計創作產品,此課程是要初學設計自己的不需先學習語言語法便能設計創作產品,此課程是要初學設計自己的第一個遊戲 高雄市
市立龍華國小 
王倩怡 2015/10/10
23:29:37
339
52015 puffin 利用flash模擬密度實驗,探討質量、體積、密度三者間之關係 新北市
市立崇林國中
林原甲 2015/10/10
23:00:29
466
62015 Popplet lite 為了與美國的姊妹校交流,學生必須製作介紹學校的英語影片~在製作影片之前,請學生先討論要介紹學校的那些面向?如學校最著名的環保課程、daily events、或是面向?如學校最著名的環保課程、daily events、或是學校常見的花草植物、昆蟲...等,再用簡單好用的Poppllet軟體,記錄下各組討論的歷程 新北市
市立建安國小
薛雅文 2015/10/10
22:56:39
623
72015 晨間日記-9Diary
GoodReader
利用此APP紀錄每一章的讀後感想。 高雄市
市立龍華國小 
王倩怡 2015/10/10
22:51:51
332
82015 MSO Learn
聲級計 - Sound Meter
透過課程了解聲音的產生,學習運用分貝計測量聲音的大小。 南投縣
縣立成城國小
陳皇成 2015/10/10
22:20:26
309
92015 LikeThat Garden
臺灣野生植物調查
透過校園內的植物調查,讓學生對於校園內的植物有更深一層的認識 南投縣
縣立成城國小
陳皇成 2015/10/10
22:15:16
557
102015 Classting 課室廳 本課程介紹了如何操作Classting,利用此軟體建立親師生三方良好的溝通管道,師生可在此軟體內即時討論課堂問題,親師也可從中了解學生學習狀況並與教師做良好溝通討論課堂問題,親師也可從中了解學生學習狀況並與教師做良好溝通。也可將班級照片或影片上傳至班級課室,建立美好的回憶。

另本課程也附上官方拍攝影音使用教學,提供使用者更方便快速的使用此軟體
新北市
市立新興國小
溫中平 2015/10/10
22:04:41
592
112015 Googlemaps 先透過台灣海岸的空拍圖,讓學生對於台灣的海岸有概括性的認識,接著針對東西南北,四個地方的海岸進行詳細的介紹,透過介紹學生可以認識不同海岸的特殊地形,最後透過比較的介紹,透過介紹學生可以認識不同海岸的特殊地形,最後透過比較綜合所學。課程中可以隨時透過Google Map看實際的地形圖以及沿岸的風光 南投縣
縣立成城國小
陳育暖 2015/10/10
22:04:22
399
122015 地球
Nearpod
洲指地球上的大塊陸地,一般包括歐洲、非洲、亞洲、大洋洲、北美洲、中南美洲及南極洲。現在我們就來線上學習吧!習吧 高雄市
市立鳳山國小
韓志欽 2015/10/10
21:16:32
828
132015 廚房打擊樂-寶寶巴士 利用生活中不同的物品,激發學生的想像力與創造力,並經由生活實際的經驗與課程連結,造成學習共鳴。
除了了解聲音之外,在學習的過程中,還能藉由自己所學到的音樂知識了了解聲音之外,在學習的過程中,還能藉由自己所學到的音樂知識創造出屬於自己的節奏。
也能藉由小組討論,激發更多不同的想法,讓音樂課不只只是敲敲打打,也可以有知識性的討論,讓學生作為自己想法的實踐者
臺南市
市立大新國小
徐韶伶 2015/10/10
21:13:38
476
142015 地震防災求援 台灣位於歐亞大陸板塊與菲律賓海板塊相互碰撞的交界處,因此時常發生地震,地震會對人類的生活造成極大的威脅及生命財產的傷害,而地震是一種無法避免的天然災害,尤其台灣脅及生命財產的傷害,而地震是一種無法避免的天然災害,尤其台灣位處地震帶中,教導學生防震知識及技能是老師一項重要工作,本課程目的在讓學生了解地震及地震發生時如何應變,讓震災可以降到最低 臺中市
市立協成國小
謝吟佩 2015/10/10
21:11:08
808
152015 google雲端硬碟
維基百科
利用影片、雲端硬碟故事與WIKI網路資料幫助學生擴展國際觀,補足課本文字與學生生活經驗不足之處。以達到認識人類社會的宗教之目的,體認到世界主要文化與宗教的關係。到認識人類社會的宗教之目的,體認到世界主要文化與宗教的關係 新北市
市立中正國小
郭舒文 2015/10/10
20:38:49
944
162015 Google 地圖 本課程的設計安排主要是讓學生透過資訊融入社會領域的教學設計,從全球的角度來認識臺灣島,對於五年級學生來說,google地球的運用可以讓視角飛上空中,能有效提高學來說,google地球的運用可以讓視角飛上空中,能有效提高學習的興趣,也更能體會台灣之美 新北市
市立中正國小
郭舒文 2015/10/10
20:18:54
642
172015 光熱力美教師雲 南非祖魯人見面時打招呼的方式是說:「我看見你了!」,而對方會回答:「我在這裡.」。這麼簡單的對答中卻隱含著光的深奧物理意義。隱含著光的深奧物理意義 高雄市
市立鳳山國小
韓志欽 2015/10/10
19:40:48
493
182015 音樂狂想曲(樂器遊戲)
Rhythmic Village
本課程主要介紹音樂家舒伯特的生平,和舒伯特三首著名的藝術歌曲:野玫瑰、鱒魚與魔王,透過音樂欣賞、繪圖、票選活動,以及APP軟體學習歌曲節奏及認識提琴家族樂器等教、票選活動,以及APP軟體學習歌曲節奏及認識提琴家族樂器等教學活動,希望學生能夠體會藝術歌曲之情感和感受舒伯特音樂之美 臺南市
市立和順國小
陳盈秀 2015/10/10
17:22:56
698
192015 中國樂器
Flute Master
Rhythmic Village
本課程共三個單元,音樂教學目標:
一、認識奧福樂器,並應用節奏部落APP 之樂器拍念出節奏。
二、演奏直笛樂器,小組合奏並應用魔笛塔歷險記APP練習直笛樂曲、演奏直笛樂器,小組合奏並應用魔笛塔歷險記APP練習直笛樂曲。
三、了解中國樂器奏法,並應用中國樂器APP敲奏。
透過OneKnow平台知識傳授以及APP軟體好玩遊戲應用,學生能夠正確了解樂器敲奏方式,聆聽不同樂器音色,培養節奏感與熱愛音樂的心
臺南市
市立和順國小
陳盈秀 2015/10/10
15:58:59
733
202015 garageband 看到身旁的同學能自彈自唱是不是很羨慕呢?沒關係!《GaragageBand》app軟體的《Smart Guitar》能幫每個人實現自彈自唱的夢想!
此課程藉由 Guitar》能幫每個人實現自彈自唱的夢想!
此課程藉由學習流行歌曲《小幸運》讓學生認識吉他的種類、和弦的性質、調性&拍號的意義,運用GaragageBand》app軟體的《Smart Guitar》讓學生能彼此分享自彈自唱的樂趣,感受音樂學習的美好
新北市
市立崇林國中
戴育霓 2015/10/10
14:35:44
480
212015 貓熊教室(九九乘法) 透過app進行乘法教學,除教師可在課堂上應用,家長與孩子也可以在課後自行複習,在娛樂中學習。
1know知識結合了相關同類型app及教學影片,提供家長及教師多now知識結合了相關同類型app及教學影片,提供家長及教師多方使用
新北市
市立新興國小
溫中平 2015/10/10
13:20:38
528
222015 YouTube
WikipediaMobile
Peekaboo Orchestra
寶貝音樂會
剛進入音樂班的三年級學生,準備開始選擇第二樂器,藉由此課程讓學生了解各種樂器的樣子及聲音,更了解樂器與音樂的關係,能選擇到更適合自己,並且熱愛的樂器.與音樂的關係,能選擇到更適合自己,並且熱愛的樂器 高雄市
市立鳳山國小
毛綺芬 2015/10/10
10:12:17
788
232015 garageband 帕海貝爾的「卡農」是大家耳熟能詳的樂曲,藉由《GaragageBand》app軟體的運用,讓學生由認識keyboard到彈奏keyboard,身歷其境地合作演奏識keyboard到彈奏keyboard,身歷其境地合作演奏出「卡農」,體會「卡農」樂曲的演奏形式與樂曲樂趣;進而運用《GaragageBand》app軟體的多軌混音編曲功能,激發學生們的巧思與創意,製作出屬於自己風格的「卡農」音樂 新北市
市立崇林國中
戴育霓 2015/10/10
09:47:44
495
242015 swackett
Yahoo氣象
天氣與服裝是英文基礎且重要的生活主題,往往是與人聊天的話題。學生透過影片和線上練習熟悉天氣的表達方式和服裝的辭彙,進一步練習表達什麼天氣穿什麼服裝,學習利用氣象和服裝的辭彙,進一步練習表達什麼天氣穿什麼服裝,學習利用氣象app查詢國外旅遊城市天氣,以及準備的衣物。
更重要的是透過大量的聽力練習,使學生學習聽懂氣象預報,由簡單再慢慢增加困難度,未來以聽懂電視或廣播電台氣象預報為目標
新北市
市立溪崑國中
林鳳女 2015/10/10
04:37:17
562
252015 ㄅㄆㄇ注音學習卡 V2 透過APP使用可增加教師與學生教與學的樂趣,本課程內容包含APP使用介紹、提供相關課程可使用之APP,以及結合國小注音符號教學相關影片。教師可在課堂上進行教學,,以及結合國小注音符號教學相關影片。教師可在課堂上進行教學,家長與學生也可在課後進行複習 新北市
市立新興國小
林欣儀 2015/10/10
02:03:33
378
262015 TED
VoiceTube - 看影片學英語
當一個班級有位自閉症兒童時,就是老師學生開始學習了解自閉症的時候,了解之後才有諒解,才能尊重並且和睦相處。此教學課程設計希望學生們透過不同APP了解自閉症有何症相處。此教學課程設計希望學生們透過不同APP了解自閉症有何症狀,在自閉症兒童出現這些症狀時就不會視為異類,進而能夠包容並且協助。最後透過省思活動,希望學生們思考如何包容與我們不同的人 高雄市
市立鳳山國小
毛綺芬 2015/10/10
01:56:23
970
272015 Google地圖 英文問路練習首先先讓學生熟悉表達位置的說法,以及指引路徑常用的句子。如果在國外旅遊問路需能聽懂對方的指示,所以聽力練習非常重要,課程透過影片和線上練習讓學生多多指示,所以聽力練習非常重要,課程透過影片和線上練習讓學生多多學習問路和指引的對話。
最後學生利用Google Maps練習情境問答
新北市
市立溪崑國中
林鳳女 2015/10/10
00:18:50
491
282015 Com-Phone Story Maker電子書製作
SimpleMind Free mind mapping心智圖製作
社會課程著重在認識家鄉的環境,雖然各版本都有提及家鄉的內容,但對澎湖孩子來說,其對家鄉的介紹稍微不足,畢竟對書商而言,還是以人口數較多的地區鄉土為主要的內容,如,畢竟對書商而言,還是以人口數較多的地區鄉土為主要的內容,如何結合網際網路知識,將鄉土地名故事化為一本本電子書,由手工到資訊的傳播,傳達對家鄉的關懷 澎湖縣
縣立中興國小
歐德孝 2015/10/09
23:30:07
1234
292015 Padlet Padlet是一個管理文件的雲端網站,概念像是一個電子牆,或像會議室的「白板」一樣,每一個「白板」會有一個唯一的網址,只要用瀏覽器開啟這個網址,它可以讓你貼上許有一個唯一的網址,只要用瀏覽器開啟這個網址,它可以讓你貼上許多不同格式的內容,包括網頁、圖片、影片、文件等,全部結合在一個專案裡,亦可以直接在電子牆上開啟檔案,Padlet會使用雲端技術來預覽文件的內容,所以可以輕鬆備好一門課程,在翻轉學習上是很好用的利器,而且也可以邀請其它的使用者共同協作 新北市
市立新興國小
陳俊偉 2015/10/09
22:55:46
568
302015 Wifi 分析儀(Wifi Analyzer)
Speedtest.net
「網路怎麼這麼慢?」相信這是現代人都會面臨到的問題...當今網路時代,家家戶戶有電腦、平板、手機、連網電視...等,是相當稀鬆平常的事。這些設備無論尺寸大小、解網電視...等,是相當稀鬆平常的事。這些設備無論尺寸大小、解析好壞,我們通稱為電子載具,也就是俗稱的硬體。搭配硬體的不外乎就是軟體,iOS、Android、Win10等作業系統,多使用幾次就能上手。但這些工具,因Web3.0的發展,如果沒有連線網路,那幾乎就是自廢武功了。因此,這門課程蒐集一些簡易的網路常識,幫助中小學生(12-15歲)認識網路架構,進而能夠學會排除網路連線等問題。讓我們開始吧 新北市
市立光復國小
呂玉瑞 2015/10/09
18:57:02
436
312015 藍色光濾波器
Color Detector
藉由光讓學生認識顏色,輔以APP和PhET的實作讓學生能操作,加深顏色呈現的原理概念。
顏色的概念是藝術與人文、設計的基礎,這個單元對未來這個領域的應用很有助是藝術與人文、設計的基礎,這個單元對未來這個領域的應用很有助益
新北市
市立中正國中
邱欣慶 2015/10/09
12:06:42
312
322015 地球
Photo Grid -相片組合
臺灣的自然環境特殊,有高低起伏的地形、多變化的氣候以及各種風貌的河川與海岸。我們從三方面:臺灣的地形、氣候、河川與海岸等,了解自然環境與台灣生活的關係。(本課程、氣候、河川與海岸等,了解自然環境與台灣生活的關係。(本課程以康軒五上社會PPT改編 高雄市
市立南成國小
莊博仁 2015/10/09
10:41:03
867
332015 素描大師 鍬形蟲和兜蟲皆是學童最喜愛的鋼鐵武士,加上鍬形蟲也是環境指標昆蟲之一,唯有在沒有人為破壞、原始的森林環境下才能生存,因此本單元希望藉由鍬形蟲的介紹,培養孩童珍惜環境下才能生存,因此本單元希望藉由鍬形蟲的介紹,培養孩童珍惜生命和愛護自然的態度 雲林縣
縣立興華國小
蔡宗達 2015/10/09
02:45:50
509
342015 Magisto視頻編輯軟體
skitch繪圖註記APP
近年社會大眾飲食觀念逐漸轉變,由過去吃的飽變為吃的健康,因此有機飲食的觀念也越來越受重視,教導何謂有機農業的觀念也是學校教師一個重要的使命,因此本課程希望藉由學機農業的觀念也是學校教師一個重要的使命,因此本課程希望藉由學童學習與實作體驗,建立有機栽種、愛護環境與土地的觀念 雲林縣
縣立興華國小
蔡宗達 2015/10/09
00:45:36
706
352015 數學乘法表(Multiply) 本課程設計,提供給國小二年級以上學生使用,也能做為老師補救教學時的教材。打破傳統死背式學習方式,透過多樣化的練習方法,讓學生輕鬆學會九九乘法。多樣化的練習方法,讓學生輕鬆學會九九乘法 高雄市
市立阿蓮國小
鄭宇清 2015/10/08
20:29:47
607
362015 花朵的秘密 本課程的安排,目的是希望學習者(適合國小三到五年級)能由淺到深認識「花朵」身體的構造。單元一、花朵的秘密:利用花朵的秘密APP,建立對花朵身體構造的最基礎概念。秘密:利用花朵的秘密APP,建立對花朵身體構造的最基礎概念。單元二、花朵身體的基本構造:對花朵中的「花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊」進一步認識,並知道什麼是完全花和其 他知識。單元三、花朵身構造延伸學習:深入認識花朵身體構造,以及花粉傳授的方式 高雄市
市立阿蓮國小
鄭宇清 2015/10/08
20:28:38
1827
372015 月相觀測學習系統 1.透過傳說故事的引起學童對月亮的興趣2.由外形開始認識月亮3.學習如何測量月亮的高度與位置4.透過月亮觀測學習系統驗證所學月亮觀測學習系統驗證所 南投縣
縣立成城國小
陳建隆 2015/10/08
19:06:41
454
382015 TITANS OF SPACE
Our Solar System AR free
AR Solar System
藉由上網以及使用手機及平板上的APP,讓小朋友從擴增實境到虛擬實境對於太陽系有深刻的體驗,讓學生對太陽系的印象極其深刻,是可很好玩又深富意義的課程喔!陽系的印象極其深刻,是可很好玩又深富意義的課程喔 南投縣
縣立北投國小
莊金和 2015/10/08
18:46:41
351
392015 Solar System Scope
太陽觀測師(Sun Surveyor)
透過課程讓學生學會觀察太陽位置的方法以及學會如何測量太陽的仰角 南投縣
縣立成城國小
陳建隆 2015/10/08
18:35:37
490
402015 goobric 運用google試算表中的外掛程式doctopus及Chrome APP的 goobric可以針對學生作業進行收集以及評分,而且其收集的方式有兩種,且有彈性,因生作業進行收集以及評分,而且其收集的方式有兩種,且有彈性,因此可以使用google classroom進行發布作業,也可以使用doctopus進行作業發布,提供了不少的便利,因此使用者可以針對學生進行更有效率的做業評分,是個很好用的方式呢 南投縣
縣立北投國小
莊金和 2015/10/08
18:13:28
576
412015 Dr.eye 譯典通 將英文中的一星期七天結合心情,讓學生分享心情與一星期的每天,透過Dr.Eye 讓學生習得更多的英文表達形容詞。達形容詞 高雄市
市立一甲國小
林珮瑾 2015/10/08
16:42:33
322
422015 時間
九九乘法小學堂
學習測驗通-國小版
Math Pieces
數學小測驗
趣味數學
1到50到100
數學是一門很好玩的學問只要能動手操作再加上無限的想像一定能把數學學好喔本門課透過線上教學以及各種教學輔助的APP來幫助學童們學會數,加減,長短和容積,以及九九乘輔助的APP來幫助學童們學會數,加減,長短和容積,以及九九乘法表最後再以時鐘為主軸,教小朋友學會看時 新北市
市立北峰國小
黃瑞琪 2015/10/08
16:42:27
327
432015 origami player - 3D
吹風車
挖,,風來了!風來了!風吹起來好舒服喔!小朋友,你知道風是怎麼來的嗎?而風又會對我們日常生活產生哪些影響呢?最後讓我們一起來聽聽風的聲音!看看不同的風會發出什麼影響呢?最後讓我們一起來聽聽風的聲音!看看不同的風會發出什麼聲音呢 新北市
市立北峰國小
黃瑞琪 2015/10/08
16:40:55
410
442015 環境即時通 生活中常在新聞上聽到PM2.5及PSI等名詞,但學生卻不明白其代表意涵,因此在教學設計上,老師先介紹何謂PM2.5及PSI,並引導學生思考此兩者與身體健康間的關何謂PM2.5及PSI,並引導學生思考此兩者與身體健康間的關係,並以紀錄片「穹頂之下」引導學生思考與發表;接者介紹如何安裝環境即時通app,並利用操作環境即時通app活動,學生可即時看到所在地區的PM2.5及PSI情況,讓學生實際有感。在課程最後請學生分享上課使用心得,以利後續相關課程的改進參考 高雄市
市立阿蓮國中
黃慧玲 2015/10/08
16:40:33
342
452015 腰瘦心機-減肥
瘦身
飲食
運動
卡路里
體重管理
在國中生物及健康教育課程內容中,都有提到食物中的養分及能量,介紹學生了解食物中含有那些營養成分、那些食物會產生熱量,以及熱量如何計算,但是學生普遍對於平常所吃食食物會產生熱量,以及熱量如何計算,但是學生普遍對於平常所吃食物的熱量一知半解,也不容易得知生活中所吃食物是否過量,是否會影響健康。腰瘦心機App中內建近十萬筆在地食物熱量,大概涵蓋了學生日常可能的飲食,學生可以很快利用此app了解每天所吃食物的熱量有多少,藉由實際操作及討論,學生對課程內容較易有所體認,也可應用於學生個人於日常生活中的體重控制及健康管理 高雄市
市立阿蓮國中
黃慧玲 2015/10/08
11:15:40
328
462015 YouTube 我們無法將臺灣的五大地形搬到學校裡面讓孩子們認識,但可以透過尋找校園內五大地形的方式,讓孩子快速了解五大地形的特色。五大地形的特色 新北市
市立成福國小
曾偉理 2015/10/07
19:26:19
478
472015 LandscapAR 從板塊運動帶出台灣地形的多樣化,先認識板塊運動,再介紹台灣的五大地形,最後透過擴增實境,畫出不同的地形。 南投縣
縣立成城國小
謝濰萁 2015/10/07
17:53:30
324
482015 SimpleMind Free mind mapping 台灣社會中有許多來自不同過家及生活背景文化的人,在新台灣之子的議題下,南投縣史懷哲英語教師,剛好又來自不同的國家,有不同的文化背景等,多重文化的接觸下,孩子不僅自不同的國家,有不同的文化背景等,多重文化的接觸下,孩子不僅有機會可以接觸更多的語文,對於文化的包容及正確的觀念更應該適時建立,透過多重資訊的注入,及心智圖的討論繪製,相信孩子會更有能力檢視自己心中的觀點,透過孩子間的討論及教師的引導,適時處理自己心中的疑惑 南投縣
縣立成城國小
陳育暖 2015/10/07
17:29:04
997
492015 十猴乘法 由2的乘法開始由乘法的原理逐步進行教學,在乘法教學中可以搭配10monkeys進形乘法的練習,讓練習變成闖關。變成闖關 南投縣
縣立成城國小
謝濰萁 2015/10/07
16:31:28
555
502015 enggHeads e-CircuitBox 本學習單元主要在於使你能夠具備基礎電學的基本觀念,養成觀念性的理解,進而能融會貫通,而應用於日常生活上或銲接設備上,並且使你能擁有吸收更多廣泛基
礎能力的科技上或銲接設備上,並且使你能擁有吸收更多廣泛基
礎能力的科技新知識
新北市
市立崇林國中
王建中 2015/10/07
15:27:19
251
每頁 筆 目前在第 / 5 總筆數:210
指導單位:教育部資訊及科技教育司     主辦單位:新北市政府教育局    
參與單位:全國直轄市、縣(市)政府教育局/處     承辦單位:新北市大觀國小      
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